Autoridad Pedagógica y vínculos

 Una de la situaciones mas importantes, es poner conciencia en la construcción de vínculos cuya respuesta o resultado será, indudablemente, la autoridad pedagógica. 

La respuesta en la acción, en una situación que es resuelta por el directivo, revela como construye sus vínculos con sus docentes, y a su vez, como el docente los construirá en el aula. 

Basta con observar una sola situación con el despliegue que realiza el directivo, para tener una visión transparente de como son los vínculos en la institución.

Y aquí me detengo un momento, con una anécdota familiar. Cuando tuve que elegir el colegio al que asistiría mi hijo, apoyé mi decisión observando como es la directora, y en relación al trato con los docentes. Porque, como trate la directora a los docentes, éstos tratarán a los estudiantes en el aula, o sea a mi hijo. Por eso elegí el colegio de Mateo, cuando en las dos oportunidades que tuve contacto con la directora del nivel inicial, miré su trato con las docentes. Y me convenció. Mateo hizo los tres niveles en ese colegio, inicial, primaria y secundaria.

Obvio, que es muy difícil ser directivo. Estar todo el tiempo en una exposición y evaluación total, de gestos, respuestas, miradas, interpretaciones. Requiere de un ejercicio de la templanza y la quietud, en una realidad convulsionada, apresurada, sin tiempo para nada. Gestionar las emociones en primer lugar, tan fácil escribirlo y tan complejo ejecutarlo. Pero forma parte de la gestión del cargo. 

Desde esta construcción de vínculos se va construyendo el clima institucional, el clima áulico. Forma parte de cómo jerarquizamos y profesionalizamos la tarea docente. Cómo acompañamos el resto de construcciones, que como un tejido en red, se extiende a toda la comunidad educativa.

Desde esta construcción de autoridad pedagógica y vínculo da por resultado el líder pedagógico. 

Si como directivo tengo por objetivo que en el aula haya innovación, trabajo en equipo, debo comenzar por construir vínculos innovadores también. Sigo insistiendo, la autoridad es un resultado, un reconocimiento, se construye todos los días y en cada acto, en cada saludo, en cada pregunta, en cada solución ofrecida, en cada estrategia propuesta.